实时动态 您当前位置:首页 > 学院动态 >  实时动态         <<返回

近日滕州的郝校长向K12教育培训网发出了求救,自办学以来校区经常出现员工难管理,新员工成长慢、老员工积极性差等情况!

据了解,郝校长校区近两年不断发展壮大,沿用原始方法一直很好,但缺少核心竞争力以及系统的管理体系。事实上,校区出现这类问题,多数原因在管理者自身。身为管理者,不知道如何授权员工以及用方法激励培养员工。其实,要掌握这些并不难,今天北京点金商学院就教你三招破解这些难题!

一、学会授权

01舍得授权

机构管理者要放下心理障碍,舍得授权,给员工锻炼的机会,让员工学会成长。

02懂得什么是真正的授权

机构管理者在布置完任务以后,无论大小事情,既然布置了,就要信任员工能够做得很好,就算完成得很不如意,在这之后提出合理的建议也不迟。把表现的机会、任务交给员工的同时,管理者要在整个过程中起监督作用。

03授权时的注意事项

第一:分配任务时一定责任到人

把任务责任到人,无论哪一块出现了问题都可以很快地找到负责的老师及时解决,避免推卸或者逃避责任的现象。

第二:任务要量化,要有期限,管理者布置的任务一定要做具体的要求。在布置任务时一定要讲清楚什么时候(精确到几月几日几点)以前,以什么样的形式(完成情况)上交到具体的地点(具体的人)。

二、学会认可

01善于发现员工的优点

在员工执行任务的过程中,管理者先用眼睛观察,把问题记下来,在任务完成后提出合理的建议。认可我们的员工,并将他们的性格特点优势融入到工作中,对管理来说会起到很大的帮助的,就像西游记中,三个徒弟各有所长,各有所短互补,最后也能达到团队的最终目标

02会表扬

《人性的弱点》一书中说到人类本质里最深远的驱动力就是“希望具有重要性”,而赞美和表扬是促使人将自身能力发展到极限最好的办法。表扬的力量在学生身上适合,在员工身上同样适合

三、学会建议

01私下建议

不是原则性错误,一般情况下不要去责怪员工,最多提醒一下,如果是第二次,就私下里找员工沟通要引起注意了。因为没有人喜欢被当众批评。另外,不要对员工说:我觉得你这里可以那样改,我觉得那里可以这样改。而是说:我听某某工作的时候,TA是怎样怎样的,我建议你可以学习如何如何改进。这样一来,员工们是比较容易接受建议并进行改善的。

02巧妙建议

对于员工,我们发现问题时,比较适合这样说:你前面这些做的都很到位,这些又给我带来了一些新的灵感,不知道可行不可行?这时候,员工一定会很关心地顺着往下说:什么灵感?这时候你就可以很顺利地将自己的建议提出来了,员工也会欣然地接受。

03及时建议

如果在员工执行任务的过程中,发现存在的问题比较严重时,一定要及时地提建议,以免影响员工和校区的名誉。


当然要想机构良性发展,做到以上三点还远远不够,要从招对员工开始,不断完善机构员工管理体系,从而提高整体员工工作能力,校区才能够越办越好!

共勉!好教育、到点金,好运营、到点金,教育培训管理就到北京点金商学院。

北京点金商学院校区运营系统建设领先者,擅长分析校区运营管理问题,找准病根,对症下药,转化危机;中、大型教育机构股权激励方案个性化设计与指导;不讲假大空,只给落地干货!

咨询热线:400-0058-798

添加分享:
0

实时动态

联系我们
地址:北京市海淀区信息路28号6层B座-1409号
网址:www.djsxy.cn
400-0058-798
便捷服务: 设为首页 | 加入收藏
官方收款码
官方公众平台
官方客服欢迎咨询
版权所有:北京中和点金教育咨询有限公司     鲁ICP备11000435号-5